我愿意，我想
这周真是个特别的日子，小白说：因为他以往的沟通很失败，想和将来的恋人，父母能有很好的交流，所以上次在读书会看到这本书时，他说：他有想来主持的欲望，想和大家共同讨论这个话题；妈妈知道很多次小白都会来参加读书会，而且这次还是主持，非常想通过这次活动了解自己的儿子和这群人，所以犹豫几次最终决定还是来了。
活动还未开始的时候，就看见小白手里写了好几页关于整个活动相关的资料，还很慎重的在白板上写上今天的主题；既认真也用心。妈妈一直做在座位上看着儿子，做这样做那样，因为对我们的陌生，有丝丝的不自在，不知道她会怎么样看待这刻的儿子。
活动中，我们具体读了沟通的两个原则，同时在两个原则下大家轮流读了不同的讲话方式，并进行了对比。也联想到现实生活中我们遇到相似的情况，我们会怎么样讲话。当我们讲这句话的时候，我们心里是怎么样想的，听到这句话的时候，我们又会有什么样的感觉。自然的表达中进行了角色互换的理解。
整个活动中大家的情绪一直都还是比较激动，只有妈妈一直默默的关注和观察着我们这群小孩子在玩闹；最后大家商议还是请妈妈得讲两句话，因为来到了这个读书会，儿子也主持了两个多小时，想想一直都没说话，心里应该会有很多想要表达的吧，不在这里表达闷在心里恐怕会很难受。快要结束大家就请妈妈随便讲讲吧，妈妈说，我没办法理解你们，因为你是我儿子，所以我才想要了解你。
这让我想到第一次拿到这本书名的感觉《爱是彼此珍惜》，也回想起小白认真的对妈妈说：我选这个主题，其实有部分原因是因为我想和你好好交流。
为什么要沟通： 因为我们爱对方，想彼此了解，所以我们愿意去努力，去学习，去和大家交流我们怎么样才能更好。在这个动机下，我们彼此的这座桥梁开始有了支架。
记录：lianlian
2013/11/30
评论 (7 个评论) 发表评论
“你看我们这些做儿子的，在母亲节专门聚在一起谈自己的妈妈，想尽了办法，费尽了心思，这么努力的想怎样和妈妈沟通。你做妈妈的，难道毫不动容，无动于衷吗？”
小白妈妈能坐下来听大家说话，了解大家在想什么，看到大家的努力，我知道这有多不容易，在她的心里波涛汹涌，辗转反侧。仿佛又回到了幼儿园，妈妈看着自己的孩子和小朋友们在一起，玩着，闹着，她不知道天真的孩子下一刻会做出什么意外之举，只是深情的看着，去观察，去了解。这幅画面多么温暖。我看到了希望。
感谢小白，感谢lianlian！
所以，感谢母亲努力的“默默“的观察吧～（希望只存在在双方的努力之中）
“你看我们这些做儿子的，在母亲节专门聚在一起谈自己的妈妈，想尽
所以，感谢母亲努力的“默