这是依恋培训的第二期，我再次见到了Patricia老师，沐浴在她慈祥的母爱中，贪婪的享受着。

依恋是一个天才的发现，母婴的互动和成人之后的家庭互动模式，有着惊人的相似。经过很多国家大样本，数十年的观察，在实证基础上建立了一套科学的体系。说白了，就是我们常说的：三岁看小，七岁看老。

一对健康的爱人之间，咨询师和来访者之间，和母婴的互动是类似的。要有足够的敏感，保持同步的情感连接。

老师放了一段几分钟的录像：在客厅里的皮沙发上，妈妈坐在沙发左侧，4岁的女儿爬到沙发右侧的扶手上，站起来，冲着妈妈跳过去，笑的很开心。过了一会儿，7岁左右的大儿子来了，也爬到沙发右侧扶手，张开双臂，作飞翔状，冲着妈妈跳过去。

在这个课堂上，女士发言比男士积极，她们养育孩子的经验，对情感的敏感性，表达的欲望，都优于男士。没想到，这次老师把眼睛望向了我：“那位蓝色毛衣的男士，请你说说印象最深的，或者让你觉得奇怪的地方。”

我突然有种回到中学课堂，被老师点名的感觉。小学和大学，我成绩都不错，可是中学同学实在太牛了，我几乎没有什么出头之日，郁闷的以看连续剧，听袁阔成的小说连播，看金庸小说打发时光。在这个母婴互动的课上，面对丰富育儿经验的妈妈，我觉得自己是后进生。

硬着头皮开了口：“看起来没有什么特别之处，孩子玩的很high，妈妈也很温和。如果一定要说有什么让我印象深刻的，嗯，我发现那个女孩有几次跳下来后，刻意后滚翻，抬起双腿，露出内裤，一点不害臊，骚的很开心。我觉得有些奇怪，很感兴趣，但不知道她为什么这么做。”

在场的妈妈们，听到我说到抬腿，露内裤，很多人笑出了声。老师也笑了，她说这就是为什么挑一位男士来谈的原因，男士对性的信号比较敏感，女士心里知道，但可能不好意思说出来，但大家都在用笑表达尴尬。

这段录像有3个问题。

1 对孩子爬到沙发扶手这样危险的行为，还有女孩子露内裤的行为，妈妈没有及时禁止。没有清晰的、及时的告诉孩子，什么是不可以做的，这对孩子很危险，没有很好的保护孩子的安全。这样的孩子长大后，缺乏风险意识，容易做一些特别出格，特别危险的事。

2 妈妈的话很少，孩子很高兴的时候，妈妈只是淡淡一笑，像一尊大佛，与孩子的情感强度不在一个水平线上，不同调。于是孩子为了寻求妈妈的关注，不断冒险，夸张的笑，后滚翻等夸张的动作，吸引妈妈的关注。

我不禁想到，标题党，说话和动作夸张而刻意，表演型人格，撒泼打滚求关注。

3 第二次看这段视频时，我们一起统计了下，小女孩跳了8次，有7次故意抬腿，露出内裤。这意味着什么呢？女孩想和妈妈发生性关系？她想勾引自己的哥哥？大家笑了。显然都不是，她还没有到青春期。这个信号和性没有关系。

老师举了黑猩猩的例子。2只黑猩猩打架，输的一方会示弱，把自己脆弱的部分朝向强者。以此赢得强者的信任，获得保护。结合第一点来看，妈妈对孩子的保护不力，女孩可能是在用这样的身体语言，提醒妈妈保护自己：‘妈妈，你看我都这么危险了，我都淘成这样了，你还不管我，还不保护我吗？！那我就玩儿个更危险的给你看。’。为孩子提供安全，是依恋的基本功能。

我想到一位“完全为守”的朋友曾经对我说，希望自己的攻是有力量的，高大，强壮的，关键时刻能保护自己，有承担的。虽然在床上把菊花亮给对方时会害羞，但能感受到男人的强壮和充满，那种安全和满足感，是他需要的--欲望来自于缺失，也许这就是他童年缺失的。